Починаємо роботу над практичною роботою, яка присвячена пошуку елементів такого негативного явища, як "мова ворожнечі"
Що ж це таке: Уважно розгляньте ілюстрацію!!
Робота буде проходити в три етапи.
І етап.
Об'єднавшись в групи знайти та зібрати в спільну папку (документ) приклади, які підтверджують існування мови ворожнечі в 20-30 рр на території України, яка входила до складу СРСР, Польщі, Румунії, Чехословаччини.
Групи для роботи:
1 група в складі Макарова Б, Нетудихата В., Патараї Г., Булави І., Бубели Е. працює над пошуком плакатів, які мають елементи мови ворожнечі
Поповнюють спільну папку
2 група в складі Саченко Я., Фесенко Н., Жидкової Н., Корольова О. Рижикової А. підбирає карикатури, які мають елементи мови ворожнечі.
Поповнюють спільну папку
3 група в складі Стаднік П., Романової Л., Черенкової А., Прокопчук Д. підбирає пісні та відеоматеріали (можуть бути фрагменти фільмів зняті в той час)
Оформляють документ з посиланнями на знайдені матеріали
4 група в складі: Нікуліна Д., Фролова М., Вдовиченко В. Грача К. працює над пошуком текстових документів, які в своєму змісті несуть мову ворожнечі (це можуть бути офіційні документи держави, виступи вождів, статті в газетах)
Оформляють документ з посиланнями на сайти де знайшли матеріали та конкретними уривками з текстів, де конкретно та чітко звучить мова ворожнечі.
Приклади оформлення дані в зразках.
Знайдені матеріали підписуємо власним прізвищем.
Що ж це таке: Уважно розгляньте ілюстрацію!!
І етап.
Об'єднавшись в групи знайти та зібрати в спільну папку (документ) приклади, які підтверджують існування мови ворожнечі в 20-30 рр на території України, яка входила до складу СРСР, Польщі, Румунії, Чехословаччини.
Групи для роботи:
1 група в складі Макарова Б, Нетудихата В., Патараї Г., Булави І., Бубели Е. працює над пошуком плакатів, які мають елементи мови ворожнечі
Поповнюють спільну папку
2 група в складі Саченко Я., Фесенко Н., Жидкової Н., Корольова О. Рижикової А. підбирає карикатури, які мають елементи мови ворожнечі.
Поповнюють спільну папку
3 група в складі Стаднік П., Романової Л., Черенкової А., Прокопчук Д. підбирає пісні та відеоматеріали (можуть бути фрагменти фільмів зняті в той час)
Оформляють документ з посиланнями на знайдені матеріали
4 група в складі: Нікуліна Д., Фролова М., Вдовиченко В. Грача К. працює над пошуком текстових документів, які в своєму змісті несуть мову ворожнечі (це можуть бути офіційні документи держави, виступи вождів, статті в газетах)
Оформляють документ з посиланнями на сайти де знайшли матеріали та конкретними уривками з текстів, де конкретно та чітко звучить мова ворожнечі.
Приклади оформлення дані в зразках.
Знайдені матеріали підписуємо власним прізвищем.
